• Maths en-vie

    Je vous propose ici trois fichiers concernant des problèmes en lien avec m@ths en-vie. 

    Maths en-vie

     

    CP/CE1 

    Précisions : ces problèmes sont pour des élèves de CP avec un bon niveau ou des élèves de CE1 qui sont en difficulté. 

     

    Maths en-vie

    CE2/CM1

     Précisions : Ces problèmes peuvent être utilisés pour des CM1 ayant des difficultés. 

    NEW

    Maths en-vie

     

    Fichier

     Niveau CE1/CE2

    Fichier

    Niveau CM1/CM2 (contribution de @livrespourpetiots)

     

     


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  • Commentaires

    1
    Barbara
    Dimanche 16 Février 2020 à 09:20

    Bonjour, les 2 liens renvoient sur le même fichier de problèmes. En tout cas, super travail !

      • Dimanche 16 Février 2020 à 22:14

        Bonjour :) 

        Non, ce sont bien deux fichiers différents :) Les photos sont les mêmes mais les questions changent. 

        Merci beaucoup ! 

    2
    Dimanche 16 Février 2020 à 22:53
    Sandrine Juillard

    Merci beaucoup pour le partage :)

      • Lundi 17 Février 2020 à 15:17

        De rien :) Avec grand plaisir! 

    3
    enzozoo
    Vendredi 28 Février 2020 à 17:42

    problème N°1

    1)il y a 3 poubelles

    2) il reste 1 poubelles

    3) on fait 3 foi 3 = 9  il y a 9 déchets en tout 

    nul !!!!!!!!!

    4
    enzozoo
    Vendredi 28 Février 2020 à 17:48

    problèmes N°10

    il y a 6 bouteilles

    il reste 3 bouteilles

    elle va devoir acheté 2 packs

    5
    Lulu
    Vendredi 6 Mars 2020 à 14:42

    Merci pour ce support très utile. Le site maths en vie n'est pas très ergonomique et le logiciel hors budget, alors votre document tombe à pic.

      • Samedi 7 Mars 2020 à 22:19

        Merci beaucoup :D J'espère qu'il trouvera sa place au sein de votre classe.

        N'hésitez pas à me faire un retour si il y a des choses à modifier selon vous. 

      • Jeudi 29 Avril 2021 à 11:04
        GILGER

        Bonjour,

        Nous aimerions préciser que la ressource dont vous parlez ne contient pas qu'un logiciel. Il s'agit d'un classeur d'activités prêtes à être mises en oeuvre en classe du cycle 1 au cycle ". Le logiciel permet de "faire vivre" les photos en classe (éditeur de problèmes pour les élèves, outils d'annotation de photos et outil de catégorisation de photos) et la licence permet une installation illimitée dans l'école et au domicile des enseignants.

        Quant au site, nous accueillons volontiers vos suggestions pour en améliorer l'accessibilité. Sachez qu'il émane d'une association et que tout le contenu est produit, mutualisé et mis en ligne par une équipe de bénévoles.

        Bien à vous,

        Christophe Gilger

    6
    Cathy
    Mardi 10 Mars 2020 à 08:16

    Bonjour. Problème 3 en CE2/CM1. On a déjà répondu à la question 3 dans la question 2. N'y-a-t-il pas une erreur ? Merci et cordialement.

      • Mercredi 11 Mars 2020 à 17:30

        Bonjour,

        Non pas vraiment. C'était pour eux une autre façon de répondre à la question précédente. Mais je peux faire une deuxième version avec un montant qui diffère :) 

        Je ferai ça prochainement.

        Merci pour le commentaire :)

    7
    LR70
    Jeudi 12 Mars 2020 à 02:26

    Merci pour ce partage! Bonne continuation!

      • Mercredi 18 Mars 2020 à 16:20

        De rien, c'est avec plaisir. J'espère que cela aidera :)

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    8
    Madeline
    Lundi 20 Avril 2020 à 13:32

    Merci pour le partage, 

    J'ai pu faire un problème par jour avec mes élèves pendant le confinement et je vais poursuivre l'idée ! 

    Bravo. 

      • Mardi 21 Avril 2020 à 02:01

        Super ! Je suis ravie que ça puisse aider pendant le confinement :)

    9
    Delphine
    Lundi 8 Juin 2020 à 21:39

    Je m'intéresse de plus en plus aux problèmes proposés par maths en vie, car cela change des problèmes habituels, et il y a un vrai lien avec les problèmes du quotidien. Mais ce n'est pas toujours facile de s'y retrouver sur le site.

    J'utilise donc ce fichier CP/CE1 avec mes CP en cette fin d'année, et je le trouve super. Des questions qui paraissent très simples ne le sont finalement pas pour certains. Je pense que je vais prévoir de travailler au moins un problème par semaine sous cette forme l'an prochain, dès le début de l'année.

    Merci pour ce partage!

      • Vendredi 31 Juillet 2020 à 23:13

        Je trouve aussi qu'il y a plus de sens :) Les élèves ont plus de facilité à résoudre les problèmes :)

      • Jeudi 29 Avril 2021 à 11:05
        GILGER

        Un grand merci pour ce retour !

    10
    Laetitia
    Vendredi 31 Juillet 2020 à 09:22
    Merci pour ce partage... j’ai utilisé le site de math avec les problèmes en photo pensant le confinement... j’aime beaucoup ce lien avec la réalité
      • Vendredi 31 Juillet 2020 à 23:13

        Oui ! Il est génial leur site :) Il y a énormément de ressources!

      • Jeudi 29 Avril 2021 à 11:06
        GILGER

        Merci pour ce retour enthousiaste !

    11
    Mercredi 9 Septembre 2020 à 19:44
    Marine

    Merci pour ces deux fichiers qui me seront vraiment utiles.

      • Mercredi 30 Septembre 2020 à 15:05

        Avec plaisir :) 

    12
    Sandra
    Mercredi 11 Novembre 2020 à 13:53

    Merci pour ce travail et le partage !

      • Dimanche 6 Décembre 2020 à 21:57

        Avec plaisir :) 

    13
    melimelo
    Dimanche 6 Décembre 2020 à 21:14
    super,, exactement ce que je cherchais...
    merci beaucoup....
      • Dimanche 6 Décembre 2020 à 21:57

        De rien, je suis ravie que ça puisse aider :)

    14
    Emilie
    Dimanche 27 Décembre 2020 à 11:43

    Bonjour, merci pour ce beau travail. J'ai noté une petite erreur dans le problème 9 question n°3 il manque un "a" .

    Serait-il possible d'avoir votre trame en modifiable car je souhaiterais avec mes collègues réaliser d'autres problèmes de ce type ?

    Merci et bonnes fêtes de fin d'année.

    15
    Chris
    Jeudi 14 Janvier 2021 à 01:07

    Bonjour,

    Super travail ! 

    J'en viens à une question, tu as eu une classe de CP/CM1 en tant que T4. Je suis actuellement en remplacement long en Ce1/CM2 et, du fait de la situation sanitaire, nous ne décloisonnons pas depuis mon arrivée fin novembre. 

    Je t'avoue que je ne vois pas comment élaborer un emploi du temps, c'est la grosse galère.

    Aurais-tu des conseils pragmatiques et applicables pour organiser le temps d'un tel double niveau?

    Désolé de te contacter par ce biais mais quand j'ai vu ton travail, j'ai trop accroché pour passer à côté de toi sans te saluer au minimum.

    Bien sincèrement,

    Christophe.

      • Chris
        Jeudi 14 Janvier 2021 à 01:09

        En T3 d'ailleurs cool

      • Mercredi 3 Février 2021 à 22:01

        Bonjour,

        Désolée de ne répondre que maintenant. 

        Il faut essayer de faire un maximum de choses en commun. 

        Les CE1 étant lecteurs tu peux très bien leur proposer du travail en autonomie, de la copie, de la lecture/compréhension, des arts visuels etc ... Pendant ce temps-là tu peux travailler avec les plus grands sur des séances de découverte et inversement.

        Avec les CP/CM1 je faisais faire du langage oral aux CP par exemple qui devaient décrire une image et le CM1 devant retranscrire à l'écrit ce que lui disait l'élève de CP. 

         

    16
    Dimanche 2 Janvier 2022 à 21:02

    Bonjour,

    Merci ! J'utilise régulièrement ce document pour mes CP. J'ai créé une fiche réponse. 

    Je voudrais poursuivre avec d'autres problèmes et j'aimerais bien garder la présentation. Est-ce possible d'avoir la version modifiable du document?

    Promis, je refais un retour de mail pour partager mon travail !

    17
    Dimanche 2 Janvier 2022 à 22:33

    Bonsoir,

    Oui sans problème.

    As-tu une adresse mail ? 

    18
    Maîtresse mabou
    Dimanche 13 Février 2022 à 21:57
    Bravo pour ce travail que je vais m'empresser d'utiliser en classe!!! Ravie aussi d'avoir participé à ce projet (3 de mes photos sont utilisées dont le portail de mon école !! Fière !) Bonne soirée
    19
    Melane
    Mardi 26 Juillet 2022 à 19:44
    Super ces pbs en lien avec le quotidien :)) merci beaucoup
    20
    Amandine
    Lundi 22 Août 2022 à 09:17

    Bonjour,

    Super travail, j'adore !!!

    Je crois qu'il y a une coquille dans le fichier CM1-CM2, problème n°7 : "les menus du midi". A la question n°3, il y a écrit : "le chef a acheté 3€50 le kilo de saucisses à 24€50. Combien a-t-il dépensé ?"

    J'imagine que tu voulais plutôt écrire qu'il avait acheté 3 KG de saucisses à 24€50 le kilo...? Je ne sais pas...

    Bonne journée.

    Amandine

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